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“母亲,为啥我要学英语?”这个母亲的办法值得家长学习

儿童英语 时间:2020-10-17 14:03:15 我要投稿

  村上春树说过,学习另一种言语就像变成另外一自个。懂得一种新的言语,会让咱们获得新的思维方法和日子方法。日子在这个以活动为常态的年代,掌控一到两门外语,特别是像英语这样的世界言语,能让孩子们有更强的生计才能和习气才能,将来具有更多的可以性。那么学龄前的孩子们,该怎样学习英语?

  首要请注重母语。

  学好英语当然重要,但绝不能以牺牲母语为价值,特别是就读世界学校的孩子们,在家里大有些时刻大约坚持运用中文。中文基础不好,会影响对外语的学习,还可以构成孩子将来在文明本源与身份认同上的利诱。许多研讨闪现,第一言语掌控得非常好的儿童,更简略学会第二种言语。学习第一言语的进程中掌控的常识和技能会协助孩子了解一种新的言语体系。即就是像中文和英语这样两种差异很大的言语,在情感和心境的表达上也有相通之处。中文表达得顺畅,词汇丰厚,句式多变,能领会出不一样的情感,就是为学习英语打下了开始的基础。

  营建空气,培育语感。

  父母的情绪,抉择了孩子的情绪。父母对英语学习的鼓舞、注重和参加,会让孩子大受煽动。开通和活泼的家庭空气,会在不经意间化为孩子的动力。

  学龄前的孩子学习英语最佳从潜移默化初步,在玩的进程中感触英语。比方多听儿歌,看一些教育类动画片,玩游戏等等。父母可以联系孩子的快乐喜爱,有关于性地找一些合适的本钱。

  比方喜爱歌唱跳舞, 蹦跳动跳的的孩子,可以多听《Wheels on the Bus》 /《 Head Shoulders Knees and Toes》 /《 Five Little Monkeys / Row Row Your Boat》 / 《Twinkle Twinkle Little Star 》/ 《Rain Rain Go Away》 / 《Old MacDonald ...》这类歌词简略好记,分配肢体动作,琅琅上口的儿歌。

  爱玩桌游的孩子可以测验英文版大财主 / 各类回想卡片/ “Peaceable Kingdom Games” / “Colorama” / “Dr. Seuss “ I Can Do That ! ” Card Game” /“ Shopping List Game” / “Charades for Kids” 等桌游游戏。玩的进程中需要父母可以用中文说明规则,用双语说明游戏的内容,协助孩子了解。

  教育类的英文动画节目也有许多,《Dora and Friends》 / 《Thomas and His Friends》 / 《Martha Speaks》 /《 Peppa Pig 》/《Blaze and the Monster Machines》 / 《Little Einstein's 》/ 《Phineas and Ferb 》/ 《Doki》 / 《Mickey Mouse Clubhouse》 / 《Octonauts》 /《 Word World》等等,根据孩子的喜爱,选择其间一到两个就好。为了协助孩子了解节意图内容,第一遍可以中文播映,第次初步用英语。

  这个看似啥都不学的期间,可以持续至少一年支配。经过视觉和听觉的影响,孩子会对英语的发音和语调不陌生。当孩子对英语的数字一到十,颜色,气候,动物等基础词汇和常用问好语有必定晓得和感触(并不需要记住)之后,可以在家里的固定区域贴一些双语的标签, “门 / door”。这个期间,主张一切的书写都用小写字母,在孩子没有主动需求的情况下,不必故意去教。

  学会拼读,树立决心。

  所谓拼读,是指英语傍边的Phonics, 经过教字母发音的规则让儿童记住字母读音,连音成词,读句,进而学会阅览。曩昔三十多年,以英语为母语的西方国家经过许多的教育实习和研讨,总结了一些体系的拼读教育方法。实验闪现,学会拼读的儿童,均匀词汇量更大,阅览才能更强。数据标明,在大有些小学,拼读教育对将近98%的儿童有用。这儿以英国推广的Jolly Phonics 为例。

  Jolly Phonics 是一套以儿童为中心的快乐喜爱性很强的组成发音教育方法。这套教育方法选用多元感官影响,共42个字母音(包括单字母音与双字母音),每个音都分配相应的动作与儿歌,分红7组,教授字母发音、书写、合音与连读、区分单词中的发音以及不规则的单词这五大技能。

  整套教育遵从由浅入深,尽量减轻儿童回想量的原则。所以在孩子完全掌控前6组字母音(letter sound)之前,不主张教字母名(letter name)。第1组音包括 s, a, t, i, p, n , 当孩子学会 i和t 两个音今后,会天然地合音读出i-t,这样一来,一组音学完,sat, tin, pin, pat, tip, tap, nap, pan便都能读出来。每学一个新的字母音,都有相应动作和儿歌来加强对读音的回想,紧接着就是用手指操练字母的正确书写,经过几天,教师或父母可以发问孩子,在s-a-t中有几个音,刚初步,许多孩子只能答出其间一个,经过重复操练,究竟绝大有些孩子都会熟练这些字母音,很快地给出答案,这个进程教育中称为对组合字母音/单词的解构。读写才能强的孩子甚至能将听到的几个字母音完全依照正确的次序写下来。抱负的状况是,每学完一组,孩子不只记住每个字母音,还能写出字母,并结束对这些字母音的组成与解构。在组成与解构的进程中,孩子能逐步流利地连词成句,获得作用感,树立阅览的自傲。

  当然,拼读教育还有许多其他的方法,父母可以自行选择,Jolly Phonics生动生动的教育特征很合适幼儿,从三四岁便初步触摸英语的孩子。父母最佳从一初步就要选择英式英语或许美式英语,因为这两种英语的拼读有一些差异。

  判别一种拼读教育体系的标准首要有三个,一是教育办法是不是丰厚,比方配套的动作,歌曲,手工活动,多媒体等等;二是教育组织是不是遵从儿童心思打开的特征,循序渐进,层层深化;三,也是最重要的一点,每一组字母音有没有配套的许多的图像读物,让孩子能根据现已学会的字母音,完成独登时阅览。这也是咱们鼓舞孩子学会拼读的究竟意图。

  关于学龄前的儿童,拼读的学习是一个逐步堆集的进程,需要阅历许多的重复,年纪越小,需要的时刻越长。一年到两年都很正常。另外,父母要留心的是,拼读只是英语学习进程中的一个环节,不大约被单独剥离出来。

  归于2%的孩子怎么办?

  Phonics 对很少量孩子不起作用。对这类孩子,首要要打扫是不是有阅览困难或许回想困难等学习妨碍,打扫这些缘由之后要找出孩子归于哪品种型的学习者,视觉型,听觉型仍是着手操作型?对视觉型的孩子,可以经过记住字母的形状、常见词汇,联系图像与语境等方法来学习。听觉型的孩子需要相对恬静的学习环境,可以经过歌曲,顺口溜,押韵的短句,录音等方法来学会基础期间的阅览。着手操作型需要经过身体触摸和实践操作来学习言语,比方用能触摸的材料宣告类似某个字母音的声响,到户外寻找类似的字母和词汇等,只需激宣告快乐喜爱,就有学习的动力。

  最终,坚持阅览,学致使用。

  言语的堆集是一个绵长的进程,即就是从我国移民到英语环境的孩子们要把英语学到与当地同龄人完全相同的水平,也需要五到七年。学龄前的孩子留心力会集的时刻不会太长,每次学习的时刻不宜太久,二非常钟现已不短。重要的是长时刻坚持,让孩子触摸到言语的影响。

  拼读学到后边的期间就要过渡到习气性地阅览。具体的方法可所以父母读故事,也可所以孩子读给大人听,假定是孩子自个阅览,必定要选择难度恰当的书

,整本书的生词应不跨越五个,故作业节易懂,思路清楚。大人读书时,遇到不好了解的词语,可以用短句进行双语说明,最佳联系上下文和图像。

  读英语书本时,不必拘泥于具体的方法,是以中文为主,英语为辅,仍是英语为主,中文为辅,只需孩子承受,就是好的方法。许多父母忧虑自个的发音不纯粹,有一些忌惮。其实跟着孩子才能的前进,会自觉纠正差错的发音,他们能反过来协助大我们前进。遇到能运用英语的场合,请鼓舞孩子参加,不管是参加英语类的游戏,仍是口语交流,或是舞台扮演,都是很棒的机缘。

  假定能对孩子的每一次尽力,每一点哪怕细小的前进都及时地必定,他/她会决心百倍,把学习当成日子的一有些。