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剑桥学霸的经历共享:去剑桥读教育,我都做了些啥(二)

儿童英语 时间:2020-10-15 10:02:22 我要投稿

  商嘉琦,新航道优良学员,锦秋A-Level品牌形象大使,托福117,SAT1530,A-Level法语A,被剑桥大学教育学专业选择。从小就不必敦促,课业成果非常优良,小小年岁就现已手握许多荣誉,靠着耐久的坚持和尽力,她成功请求到剑桥大学。从萌发留学主意到入读剑桥,她也有一些感悟和主张要和预备留学的学弟学妹共享

  英本请求首要有三条途径,这儿首要关于的是那些高中结业的同学。第一条是直接拿A-Level成果请求,第二条是本科预科,预科就是当你高考之后,假定没有时刻,你可以去国外读一年预科,只需要供给雅思成果就可以,然后再用预科成果去请求正式的本科大学。第三条就是读世界大一,比方从国内的大学转学曩昔,直接读大二、大三。

  我觉得这儿面有一个首要的敌对点,你选择哪个?打扫你现已高考完没有时刻这种情况,首要的敌对点就在于咱们是想要选择A-Level体系仍是高考体系?他们别离有啥优下风呢?

  一般你去某乎上搜就会发现有人说A-Level比高考简略太多,是一条捷径。从某种程度上来说是这样,但也不是,我觉得它是一个oversimplified,就是我们有点过度简略化了这个概念。咱们至少大约分学科来看一下,比方说理科项目,无须置疑,高考难度更大,常识更深。A-Level常识面会更广一些,可是掌控较浅,可以就只是掌控了概念之类的,不会像高考那样有各种变式题,所以学习A-Level比照经典的也是选择理科类课程,我国学生最擅长、最擅长的就是许多类别都拿A、A*,可是到了文科就有了一个大的改动。

  高考文科对回想需求更高,它需求你对早年的常识有很强的掌控,而且高中前史、地舆,是一种通识性的学习,或许说是无缺体系的学习。国内前史的话我国古代、近代、现代前史,世界古代、近代、现代前史你都要学一遍,而外国的?唤凶髯ㄌ庋。簿褪茄≡褡ㄌ饫囱啊<俣阊≡窭湔剑梢阅憔投砸徽揭坏愣疾幌茫杂惺狈滞柑欤慊岱⑾炙某J队幸桓龊芮康亩喜悖惺狈帜慊峋醯盟乇鸪J豆悴惺狈钟指写ニ缤抖疾焕斫庀嗤?

  A-Level文科的难点首要在于对逻辑分析才能需求比照高,回想点会少一些,不会有那种类似填空题的标题,首要以写作为主,所以需求你的写作、逻辑分析才能非常强,言语需求也非常高,特别是关于咱们这些英语非母语的人。我们可以选择A-Level前史、英语、文学还有言语类,像法语、西班牙语等。还有一个EPQ,这是一个简略的独立课题研讨,国内高考中是没有这个选项的,而A-Level是可以让你任选一个喜爱的课题,然后经过社会科学研讨办法,去做study,因而这是一个比照特另外学科。

  所以归纳来看我发现其实并不是高考就难,A-Level就非常简略,你会发现两者的难点是不一样的。高考竞赛愈加剧烈,分分必争,因为每个分数段上的人都非常多,而且你的类别选择比照少,所以你可以没有办法选你最擅长的那些类别。A-Level的首要难点一个在于英语言语,因为咱们对错母语者,而有些学科需要对言语有非常精准的把控。另一个就是小众学科可以需要自学,比方你想学英国前史之类的类别,可以像我相同在二三线城市没有开设这种学科的,这就对你自学才能需求比照高,所以需要打基础。

  最终一个就是思维和写作才能,因为A-Level不单单是背诵,还需要你有自个的产出,所以要阅览许多的文献,一起输出一些自个的了解。这就是为啥大有些同学都会选A-Level理科,因为这是咱们我国学生的强项。但我觉得文科同学最佳仍是选一些A-Level文科的类别,因为已然你今后想学这方面,就不要再到大学去打基础。

  关于留学方案,我也做了一个简略的表格,把它分红两类情况:一类是高考结束了,时刻非常急迫;另一类是初中或许是高一高二的同学,还有一些时刻来预备。

  高考结束你有三个选择,一个是读预科,就是你拿雅思成果去请求国外的大学,这就不需要高考结束之后再去思考A-Level了,根柢上你可以和国内的同学一起入学,但疑问在于有一些学校像牛津、剑桥不必定会认可你的预科成果,所造成的使使你不必定会升入自个抱负的本科。

  另外一个选择就是在锦秋进行一年的会集学习,可以高强度地搞定A-Level和雅思,恰当于重过一

个高三。这种压力非常大,可是你会把自个之前欠的“账”全都补上。这样的话就可以和中高考、高一高二的同学做相同途径的请求。

  还有一个就是大一转学,你可以先去国内读大一,然后再在大二、大三的时分转学,这样的话在英国只需读两年就可以了。这是两种领会,就是国内、国外的大学你都可以晓得,但这相同也是两层应战,究竟你需要在习气了一个环境之后又从头jumping to another environment。一起还有一个疑问,就是像剑桥这种不撑持转学的学校,就算你想转学去,也需要经过像之前相同的途径去请求。

  初中、高一、高二的同学,我们有两条路可选择:第一个是A-Level成果选择,第二个就是高考绩果选择。这是我根据方才的表格选择的,你觉得你哪个成果更高,就选哪一个。但我想说的是,假定你是那种非常犹疑、还在徜徉的同学,真实不晓得自个究竟是出国仍是高考的话,最佳都选择A-Level这条路。尽管高考的难度在那,对你的思维是一个打磨,可是和国外的课程并不会那么联接,像言语、还有课程设置的思维,可以都会在联接方面愈加困难。

  还有一个我自个非常不主张的,就是有些同学想考完A-Level之后也去参加高考。“学霸大神”可以去做这件事,可是我觉得没有必要。因为首要来讲这对错常困难的,就算你能结束,也不如花这些时刻去探究一些其他方面的内容,比方去你的学科领域里实习,或许做一个项目、提前创业等等都是可以的,专心投入在学习上不必定就是证明你在思维前进步的仅有一种办法。

  所以全体上我主张,假定你现已提前断定了自个将来的方向,那就尽量选择A-Level请求这条路,这样会对你今后在国外大学学习的内容联接更有协助。