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新概念英语二,新概念2课文原文录音

儿童英语 时间:2020-08-04 11:22:41 我要投稿
新概念2课文原文录音

等到五年级过后的暑假,孩子已经背完背熟了《新二》。由于加上了背一篇奖励一块钱的办法,孩子一股作气将《新二》背诵了十来遍。有了前面的基础,六年级到小升初考试前,孩子又背完《新三》《新四》。其上《新三》很熟,背了五六遍,《新四》背了两遍。

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2在这些做到之后就可以开始学新概念2了,因为新概念2已经可以在某种角度来说完全可以在平时的口语写作中都能同时使用,新概念1则是偏重口语,而新概念2的文体性和用在作文上的句型结构明显增多了。且新概念2的语法比新概念1难一些,单总体上说新概念2从第一课到最后一课仍是非常富有阶梯性的安排。

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NCTE考试基于交际语言测试理论,旨在通过具体情境下的语言任务来考查英语学习者的综合语言运用能力,为广大英语学习者提供一套具有全新理念的、科学的英语水平测评体系。本套测试体系适合年龄在718岁之间的英语学习者。考生不仅可以通过本套测评体系了解自己的英语水平、在学习上取得的阶段性进步,同时也可以了解国际流行的考试形式和趋势,为将来出国深造提前做准备。

新概念英语1全144课

所以,要想快速背完《新概念英语》,还是要注意在做好助读的情况下,扩大孩子的阅读量。正所谓“送上马,扶一程”,在孩子跑步没熟练前,家长得先领跑一段。从《新一》81课起,做好注释及拼读工作,领着孩子开始背诵。开始如果家长没这个能力,可以请专业的英语老师帮忙“领跑”,以兴趣为导向,将孩子领入阅读的海洋,助其在英语的世界里自由翱翔。

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新概念英语二视频教程是对教材所做的同步辅导,录像教学受到时间、信息单项传递方式的限制,基于这个特点,教师会根据教材所提出的教学目标和要求充分设想大家这个阶段学习中可能遇到的问题,突出重点难点,以此来弥补这里无法实现教学互动的遗憾。学习的重点放在关键句的讲解、句子结构的分析以及短语和习惯用法,帮助大家增强语言应用能力和培养良好的语感。

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因为《新概念英语》的创作源头还是在国外,一些语法情景和单词用法与我们中式传统的理解不太一样,比如“”,中文译为那是个星期天,在我们看来,应该是很久很久以前的一个星期天,但其实不然,因此对于一些相对具有文化符号属性的语句可以边做动作边阅读边体验,这样可能更好理解。

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第一点:对于《新概念》中课文篇幅较长的,要分段背诵。人的大脑在一天中能记住的句子最大限度只有“8”句话,我们缩短一些,只背“5”句,滚瓜乱熟。第二天再背诵其他的。当天背得越多,忘得也越多。这就是很多人背得快,忘得快的原因。只记住表层,没有深入骨髓。

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经典之所以成为经典就是因为它经久不衰,历久弥新。《新概念英语》正是其中的一个典范。《新概念英语》进入中国30多年,被无数英语学习者奉为英语学习的宝典,而且为一代代的英语爱好者提供了一个从英语入门到全面提高英语水平的最好途径。

到了四年级下学期后的暑假,他开始教孩子“自拼”。也就是根据发音规律,不查音标直接将阅读中碰到的单词拼读出来,甚至能准确写出其音标。之后,开始扩大孩子的阅读量,让他每天读背个阅读中的生词。结果一个月后,孩子就能自己读《疯狂学校》了,同时也在背《新一》和《沸腾英语小学阅读理解100篇》。自此每天朗读字的课外书。